刻苦勤奮興趣廣泛 厚積薄發成就“學霸”

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刻苦勤奮興趣廣泛 厚積薄發成就“學霸”
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刻苦勤奮興趣廣泛  厚積薄發成就“學霸”


編者按


  隨着中招成績揭曉,又一批品學兼優的學子脱穎而出。記者第一時間連線優秀學子,對其學習方法、興趣愛好、家庭教育、師生相處之道等進行詳細解讀,對其成長路徑進行條分縷析,旨在為更多家長和學生提供借鑑。


  優秀成績是怎樣取得的?首先,堅強意志是前提。事實上,培養孩子克服困難的堅強意志,不但是取得優異成績的精神基礎,對於漫長的一生來説,更是至關重要的。其次,家校共育是關鍵。學校是孩子學習的地方,也是他們犯錯誤的地方。家是孩子生活的地方,也是其弱點暴露無遺的地方。怎樣很好地糾正孩子的缺點,培養其良好的習慣,家校溝通是最有效的途徑,縱觀“學霸”成長過程,家校共育是關鍵,無一例外。第三,習慣養成是重點。習慣是最好的老師。這些優秀學子的學習習慣往往只有兩個字——自律。事實上,學生取得優異成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注力和強烈的求知慾。如何養成自律的習慣就顯得異常重要。


日常下功夫才有好成績


  周源霖(市三中) 文化課 575 分


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  周源霖是市三中九年級A部4班學生。學習積極主動,尊敬老師,團結同學,待人禮貌誠懇,是班主任劉曉雲老師對他的評價,勇敢面對和戰勝學習生活中的種種困難,是同學們對他的印象。


  “考這個成績不意外,因為這次的題相對容易,而且我在這次考試中心態良好。”周源霖説,在日常的學習中,他會爭取迅速完成作業,之後進行自主學習,整理自己的錯題,注重整理歸納錯題,以避免在考試中出現同類錯誤,這種方法對每個學科的學習都有很大幫助。


  周源霖養成了良好的作息習慣,能夠合理安排時間,完成老師佈置的作業後會主動看自己 薄 弱 的 知 識 點 和 錯 題 。 上 課 時 全 神 貫 注 聽課,積極回答老師提出的問題。


  在周源霖的眼中 ,家長既是良師又是益友。為他提供舒適良好的學習和生活環境,又幫助他克服人生的困難。當週源霖考試失利的時候,父母教會他失之坦然,並且幫助他分析考試中的失誤之處,指明下一步的目標方向。


  成功的取得是自己的努力,更是老師、家長無私的付出。“三年後,我會拿着北京大學的通知書向他們報喜。”周源霖信心滿滿。


努力拼搏逐夢而行


  楊淑雯(市九中) 文化課 571 分


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  楊淑雯是市九中九(2)班學生,積極向上、樂觀進取是她的性格標籤;踏實認真、精益求精是她的處事守則,這些,都是她成為優秀學生的成功“密碼”。


  “一定要懂得惜時如金的道理。”楊淑雯認為,隨着課程的不斷深入,學習難度會越來越大,這個時候,善用方法者才能取得先機。“最重要的是要合理分配學習時間。”談到具體學習方法,楊淑雯認為,應該把精力用在弱科上,提高學習效率。每晚做作業時有意識地給自己限時,以此提高做題速度。在課堂上,一定要高度集中注意力,抓緊一切時間。


  細心、認真,這是任課老師對楊淑雯的評價。對待會做的題,楊淑雯一絲不苟,認真做到全對。碰到不會做的題,在聽完老師講解後,她總是會及時記在糾錯本上,隨後多次練習,做到一類題弄懂弄通。


  “自律在初三這一年很重要。”對於學弟學妹們,楊淑雯暖心寄語。她認為制定目標很重要,要學會為自己設立階段性目標,克服惰性,堅持不懈,“只有不斷完成一個一個階段的小目標,你才會離自己的最終夢想越來越近。”


感謝師恩衝刺夢想


  吳懿麒(市實驗學校) 文化課 569 分


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  市實驗學校九(10)班的吳懿麒數學、物理、化學全是滿分。這位略顯內向的男生首先表達了對老師的滿腔感激。“上課時老師總是叫我回答問題,增加我的自信心。當成績下滑時,老師也很焦急,幫我分析失利的原因。生活上,老師也關心着我。生病時,老師立馬給家長打電話;受傷時老師趕快把我送到醫院;偶爾臉色不好時,老師會關切地問我怎麼了。總之,每位老師都以自己的方式默默關注着我,給我支持與幫助。感恩老師,沒有你們的關懷我不會考得這麼優秀!”


  吳懿麒相信有志者事竟成,上初中的第一天,他就堅定了一定要考上市一中的信心。為了這個目標,他每節課都認真聽講,緊跟老師思路;課下認真寫作業,作業少了還會提前預習,寫寫習題;其他同學都休息時,他仍不懈怠,鑽研幾個數學題或練習英語字體。當成績下降時,他心中暗暗給自己鼓勁;成績優異時,他不驕不躁,保持一顆平靜安穩的心。吳懿麒認為學習的最高境界是講,能給別人講明白是最重要的。當同學們有不懂的題時,他總是耐心地講,直到同學們聽懂為止。這樣不僅加深了自己對知識的理解,還密切了與同學的關係。吳懿麒相信,他一定能成為更好的自己!


抓住課堂提升成績


  朱盈姿(市實驗學校) 文化課 567 分


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  “一分耕耘,一分收穫”。對此,市實驗學校九(11)班學生朱盈姿深有體會。她説,雖然此次考試取得了較為不錯的成績,但是也有稍稍的遺憾,因為語文沒有達到預期目標,物理化學也有不該失分的地方。


  朱盈姿説,唯一的學習方法就是抓住課堂,將課堂時間高效利用,課前預習,課堂上緊跟老師的解題思路,牢記老師總結出的規律以及易錯點,同時結合自身實際多思考。課後也要積極主動完成老師佈置的作業。另外,要牢記書山有路勤為徑,只能靠勤奮,距離不過是速度乘以時間,不能提升速度,那就增加時間吧。還要保持正常的作息、學習,不以物喜不以己悲,用最佳的狀態就能發揮最高的水平。


  任課老師這樣評價她:“這個孩子有點兒執拗,課上有不懂的問題,課下總是跟着老師問,直到問明白為止,有時也讓我們苦惱。但是勤奮和踏實是不會過時的,聰明可能會取得一時的成功,勤奮卻可以讓你走得更遠!”“孩子從來不講究吃和穿,一心在學習上。老實説,作為母親,我有時候也挺心疼她,孩子因為有了自己的奮鬥目標,所以不覺得苦和累,學習上從不用家長督促……”談及女兒,朱盈姿的媽媽很欣慰。


穩健前行執着追求


  張朕嘉(市三中伏牛路校區) 文化課 561 分


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  張朕嘉是市三中伏牛路校區九年級(1)班學生,561分是學校的最高分。“這個成績不太意外,因為我平時也是這樣的水平。”張朕嘉一臉自信地説。


  “心中有追求,才能在平時的學習生活中更自律!”張朕嘉認為,作為一名中學生,首先要有明確的奮鬥目標,這是前行的力量,之後就需要腳踏實地步步堅毅。在學習方法上,“當日事當日畢”是他的訣竅,“此外還需要在課堂上緊跟老師的步伐,課後注重個人反思與總結,力爭融會貫通所學知識,借鑑老師提供的各種學習方法,摸索出適合自己的路子。”張朕嘉説。


  “他是一個刻苦勤奮的孩子,雖然平時話語不多,但始終牢記自己入學初的夢想,而且説到做到。”談及得意門生,班主任王瑛讚不絕口。


  説到教育孩子,張朕嘉的爸爸很謙虛:“孩子在學習上一直很自覺,我們其實沒有什麼特殊方法。”培養孩子積極向上、自信堅定、懂得感恩、奉獻社會的品質是他和孩子媽媽一直堅持的,他們認為,這些才是讓孩子能受益終身的寶貴財富。


善用巧勁輕鬆學習


  李子超(市三中伏牛路校區) 文化課 561 分


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  李子超的愛好很廣泛,下象棋、打籃球、打羽毛球、説相聲、畫畫……他還曾獲得全國青少年才藝之星比賽二等獎。如此多的課外活動,學習時間該怎樣保證?很多親朋好友對此有疑問。對此,李子超的媽媽説:“孩子有自己的規劃,能清晰知道每個階段該做的事 , 主次分得很清楚,他很擅長選擇合適的方法去做正確的事。”


  這種精細規劃的習慣也被李子超用在了學習上 。每天從家到學校10 分鐘 路上 ,他會用來背誦 ,早上是語文字音字詞,下午是歷史大事件;大課間或自習課時間用來整理各科錯題;去食堂吃飯的路上,他會反思所學知識。除了利用好點滴時間,李子超還在做作業上下了“巧功夫”:遇到難題和有疑問的題,用不同顏色的筆標註好,隨後通過請教老師或同學迅速解決知識“堵點”,同時不斷回顧總結。在複習時,他習慣合上書本先在腦子裏過一遍,遺忘的知識再重點記憶。因為方法對路,學習對李子超來説也變得得心應手,他整天笑眯眯的,同學們都覺得他身上像是有使不完的勁,看到他,什麼煩惱憂心都忘了。


持之以恆堅韌不拔


  史晨意(南陽開元國際學校) 文化課 561 分


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  史晨意是開元國際學校九(8)班班長,初中三年一直是年級前三名,中考化學滿分,數學、英語、物理接近滿分。他説自己的學習方法很簡單,課前先預習,上課專心聽,課後鞏固重要知識點,認真完成作業,總結重點、難點並反覆理解。複習時力爭形成知識框架,確保知識點無遺漏。


  班主任邱森介紹,貌似簡單的學習方法裏藴藏着的是他堅強的毅力、持之以恆的決心和善於挑戰難題的勇氣。在家長眼中,史晨意高度自律,暑假、寒假在家自學從不用家長督促。偶爾考試失利時,家長會和他一道分析原因,然後給予他足夠多的鼓勵,幫他樹起勇於面對困難信心,同時告訴他無論成績是否優異,他在父母心裏都一樣優秀。家長的信任同樣讓史晨意滿心歡喜——“父母是我心裏的拉拉隊長,一直給予我鼓勵,讓我在温暖的氛圍裏奮勇向前。”


  史晨意喜歡運動、喜歡閲讀、喜歡象棋、喜歡羽毛球……在開元國際學校的生活也讓他印象深刻,尤其是九年級時的趣味運動會。“活動剛開始時幾乎沒人報名,我心想不能冷場,就和另一名同學一道率先報了名,在我們倆的感召下,其他同學也開始陸續報名,最後我們取得了總評第二的好成績。



心懷感恩勇於挑戰


  鄒怡佳(南陽開元國際學校) 文化課 557 分


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  鄒怡佳是南陽開元國際學校九(5)班學生,面對 557 分的文化課成績和數學、化學幾近滿分的碩果,她坦言:“既出其不意又在意料之中。初中三年,我從沒有否定過自己,我堅信我能行!”


  擁有這樣的心態,也是她獲得成功的關鍵。鄒怡佳的母親説:“孩子思想性很強,學習上她懂得尋找適合的方法,穩紮穩打,不放過每一個小細節,不忽略每一個小問題。”班主任齊君麗介紹,鄒怡佳身上有很多閃光點,她心懷感恩,不止一次在班會上、在國旗下講話時感謝學校讓她的夢想得以起航,感謝老師和同學們在生活學習上給予她的幫助。


  説到興趣,鄒怡佳的見解很獨到——興趣引領探索。酷愛數學的她在課桌上貼着“Maths is my life”的條幅,在她的不懈努力下,這次數學也取得了優異的成績。“興趣之外,老師是我們學習的指導者和成長的引路人。我的數學老師給了我很多鼓勵和安慰,是激勵我在困難中前行的強大力量。”九年級時,鄒怡佳毛遂自薦當上了班長,因為她要挑戰自己性格中稍顯怯懦的部分,只有真正放開自己才能取得進步,在班級管理方面,她最終贏得所有同學的歡迎,成了老師的得力助手。


善於刷題高效學習


  劉博涵(南陽開元國際學校) 文化課 556 分


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  “ 這 是 一 個 陽 光 向 上 、樂 觀 開 朗 的 孩子。”這是班主任王林亞對劉博涵的評價。在老師們眼裏,他目標明確,而且有超強的自制力。課堂上,總能聽到他大聲回答問題的聲音。課間,總能看到他奮筆刷題的身影。在同學們眼裏,他不僅是當之無愧的學霸,也是讓大家信服的班長。


  對於這次的中考成績,劉博涵説自己並不意外,因為這和他考完估的分基本一致。這份自信也源自平時的一貫優秀,劉博涵在平時的考試中也一直穩居班級和年級前列。


  談到學習方法 ,劉博涵説訣竅就是刷題,“當然,刷題不能盲目,我的經驗是多刷基礎題和難題。”除此之外,劉博涵還愛整理錯題集,對於他來説,每次整理都是一次自我鞏固和提升。


  除了學習習慣和學習方法之外,劉博涵認為心態也很重要。中考前,他一度出現波動,成績出現明顯下滑。多虧班主任和任課老師及時對他進行疏導和幫助。劉博涵的父母也認為在孩子的成長過程中,學校和老師起的作用至關重要。劉博涵所在的班級整體積極向上的氛圍,學校對每一個孩子都一視同仁,這給孩子們的成長提供了源源不斷的動力。


態度第一屢創佳績


  趙夢婷(南陽開元國際學校) 文化課 555 分


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  取得這樣的成績我一點也不覺得意外 !”面對中考成績 ,開元國際 學校九(5)班的趙夢婷説 ,她相信有付出就會有收穫。


  趙夢婷的學習心得是“態度第一,方法第二,學習第三”。她覺得一定要有好的學習態度,全身心投入學習,培養對學習的極大興趣;其次,要找到適合自己的學習方法,提高聽課效率,緊跟老師步伐,要有明確的目標並制訂切實可行的學習計劃,注重整理筆記和錯題,及時複習,學會預習,這樣才能事半功倍;最後,要正確認識學習,學習並不侷限於書本知識,還要注重課外知識的積累和拓展。


  趙夢婷覺得父母就是她的益友 ,當她失利時 ,他們總是鼓勵她 ,並與她一起尋找解決辦法 。學習之餘 ,趙夢婷喜歡讀書 、繪畫 、唱歌等。


  在班主任老師齊君麗眼中,趙夢婷是一個學習態度端正、低調、謙虛的好學生。齊老師希望她在今後的人生路上拼搏逐夢,再創佳績!


編輯:杜增波    校審:賈紅英    責任編輯:張中科    監審:黃術生

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